教育局工作总结怎么写（教育局2022年行政执法工作报告）

2022年双牌县教育局认真贯彻执行上级有关文件和会议精神，大力推进行政执法工作，以建设服务职能部门、法治职能部门、廉洁和高效职责部门为目标，坚持与时俱进、开拓创新，在行政执法工作方面严格做到依法行政，在“双随机、一公开”工作方面做到及时透明。现对2022年行政执法工作情况进行总结汇报：

一、2022年行政执法工作统计数据及成效

(一)行政执法数据统计情况

2022年，共实施行政执法行为 1844 件次。其中，行政许可(含 行政许可初审) 58 件次，行政检查 21 件次，行政给付 1466 件次（学生资助），行政奖励 100 件次（教师节表彰），行政确认 180 件次（教师资格证认定） , 其他执法行为 19 件次。

二、 2022 年工作总结

（一）领导重视，机构健全。 为确保行政执法工作的顺利开展，成立以局长为组长，副局长为副组长，相关股室负责人为成员的行政执法工作领导小组，把行政工作摆在重要地位，相继召开局党组会和有关股室领导会议，讨论部门行政执法工作，并根据各股室的工作职责，负责处理好具体事务，形成了“一把手”负总责全面抓，分管领导严把关具体抓的工作机制，并把行政执法工作纳入年度目标管理考核，落实责任追究制度和行政执法机制，确保工作落到实处。

（二）完善制度，努力加强行政执法工作。 教育局行政执法工作的基本目标是：保障教育法律、法规、规章的全面、正确实施，维护公民、法人和其他组织合法权益。具体做法：一是加强执法队伍的建设。由加强执法队伍建设，严格按制度办事，保证了法治建设工作的正常进行。此外，我们通过会议、学习、座谈及自学的形式，使执法人员不断加深对法律、法规、规章的认识和理解，弄清权利和义务，明确执法项目、执法标准、执法程序以及应承担的义务和责任，不断提升执法人员素质，建立起一支懂教育、懂法律、懂行政的教育执法队伍。二是加强制度管理。除了完善教育系统党务、政务、校务公开相关制度外，还根据相关法律法规，不断实现执法权限法定化、执法程序规范化、执法监督制度化、执法责任明确化，要求执法人员在行政执法过程中做到完善相应的执法手段，健全执法证件、执法文书存档管理等。逐步建立起一套符合教育法律法规的教育行政执法管理制度，进一步强化和完善监督、约束和激励机制，为实行执法责任制提供明确、具体、操作性强的行为规范，促进教育事业均衡、优质、科学发展。三是强化依法治教。教育局聘用法律顾问1名，对平时涉及学校的相关意见纠纷、合同签署、政策文件等进行法律层面论证、把关和处理。区教育局统一要求学校制定学校章程，对现有各项管理制度进行修改完善。各中小学均成立了法治教育教师队伍，以教师法治课教师为主体，学校法治副校长、校外辅导员为辅助，确保法治教育教学活动正常开展。联合司法局、公安局等部门联合开展“送法进校园”活动，重点宣讲《宪法》、《中华人民共和国刑法》、《治安管理处罚法》、《中华人民共和国民法通则》等法律。贯彻落实人大、政协工作会议的精神，积极组织开展执法检查和听取专项工作报告，确保工作落到实处。今年以来，行政执法工作没有出现偏差，没有因具体行政行为而引起行政复议、行政诉讼情况。

（三）依法行政，推进教育法治化规范化。 一是“双随机、一公开”工作。及时准确公示执法信息，方便群众查询，推动实现执法信息掌上查、随时查。二是行政执法“三项制度”落实情况。全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度，要求相关行政执法人员严格执行，贯彻落实行政执法“三项制度”。健全完善执法音像记录管理制度，明确音像记录的设备配备、使用规范、记录要素、存储应用、监督管理等要求，指导执法人员规范文明使用执法记录仪开展音像记录并有音像记录清单。三是推动最多跑一次向行政审批领域延伸。对有意向办理审批的群众和企业提供上门服务，为其详细解读办学要求、所需材料、申办流程。按照“群众少跑腿，数据多跑路”的原则，对申报材料做到能减尽减，尽量让群众少跑腿，数据多跑路，尽可能实现数据共享。

三、存在问题

在总结工作的同时，我们也清醒地认识到了我局在法治建设工作中存在的不足。主要表现在：

一是制度建设还有待完善。有些管理制度还需不断完善充实，使执法人员工作起来更加有章可循；执法队伍建设有待进一步加强，以增强执法能力。