校级干部量化考核细则（干部量化考核管理办法）

校级干部量化考核细则是一种有效的考核方式，它可以为校级干部提供明确的考核标准和评价体系，促进校级干部的工作质量和效率。下面是一个400字的校级干部量化考核细则：

一、考核内容

1. 工作业绩：根据干部岗位职责和工作计划，对其在教学、科研、管理等方面的工作成果进行综合评价。

2. 工作态度：考核干部的工作态度是否积极，是否具有服务意识，是否遵纪守法，是否有良好的职业道德。

3. 团队协作：考核干部是否善于团队协作，是否能够与同事和下属建立良好的工作关系，是否具有领导才能。

4. 自我提升：考核干部是否具有自我学习和提升能力，是否参加了各种培训和学习活动，是否具备创新能力。

二、考核方法

1. 定期考核：每半年或一年进行一次考核，由干部所在部门进行考核，考核结果将作为干部奖惩、晋升等决策的重要依据。

2. 匿名评价：通过匿名问卷的方式对干部进行评价，以获取更加客观、真实的评价结果。

3. 360度评价：通过向干部的同事、下属和上级领导征求意见，全面了解干部在工作中的表现，以及与其他人员的合作情况。

三、考核标准

1. 工作业绩：根据干部工作计划和岗位职责，对干部在教学、科研、管理等方面的工作成果进行评价，评价结果应该客观、具体、可量化。

2. 工作态度：考核干部的工作态度是否积极，是否具有服务意识，是否遵纪守法，是否有良好的职业道德。

3. 团队协作：考核干部是否善于团队协作，是否能够与同事和下属建立良好的工作关系，是否具有领导才能。

4. 自我提升：考核干部是否具有自我学习和提升能力，是否参加了各种培训和学习活动，是否具备创新能力。

以上就是一个400字的校级干部量化考核细则。通过这样的考核方式，可以让校级干部更加清晰地了解自己的工作表现和不足之处，及时调整自己的工作方向和方法，提高工作效率和质量。